Беседа “Мои чувства и эмоции”
31 марта 2025 г.
Беседа “Мои чувства и эмоции”
В соответствии с мероприятиями “дорожной карты” по организации и обеспечению психологической помощи и психолого-педагогическому сопровождению участников образовательных отношений в нашем дошкольном учреждении была проведена профилактическая беседа “Мои чувства и эмоции” с детьми разновозрастной группы №6 “Незабудка” (дети 6-7 лет).
Цель профилактической беседы: формирование у детей способности уметь выражать свои чувства и эмоции, адекватно на них реагировать.
В ходе мероприятия ребята обсуждали со взрослыми эмоции и вспоминали, какие из них они знают. Играя в игру «Зеркало эмоций», дети научились узнавать эмоции окружающих и выражать их с помощью мимики, жестов, слов. Игра «Море волнуется…» позволила дошколятам выразить в движении задуманный образ и показать весь спектр человеческих эмоций и чувств. Выполняя задание «Нарисуй эмоцию» ребята на лицах «героев» нарисовали не только положительные эмоции, но и отрицательные.
Проведённая беседа способствовала снятию эмоционального напряжения и формированию у дошколят навыков преодоления трудностей в условиях современных угроз.
Педагоги-психологи: Колтунова О.М., Цыпкина И.М.
Социальный педагог: Вейбер М.Ю.
В соответствии с мероприятиями “дорожной карты” по организации и обеспечению психологической помощи и психолого-педагогическому сопровождению участников образовательных отношений в нашем дошкольном учреждении была проведена профилактическая беседа “Мои чувства и эмоции” с детьми разновозрастной группы №6 “Незабудка” (дети 6-7 лет).
Цель профилактической беседы: формирование у детей способности уметь выражать свои чувства и эмоции, адекватно на них реагировать.
В ходе мероприятия ребята обсуждали со взрослыми эмоции и вспоминали, какие из них они знают. Играя в игру «Зеркало эмоций», дети научились узнавать эмоции окружающих и выражать их с помощью мимики, жестов, слов. Игра «Море волнуется…» позволила дошколятам выразить в движении задуманный образ и показать весь спектр человеческих эмоций и чувств. Выполняя задание «Нарисуй эмоцию» ребята на лицах «героев» нарисовали не только положительные эмоции, но и отрицательные.
Проведённая беседа способствовала снятию эмоционального напряжения и формированию у дошколят навыков преодоления трудностей в условиях современных угроз.
Педагоги-психологи: Колтунова О.М., Цыпкина И.М.
Социальный педагог: Вейбер М.Ю.
На этой странице